Reunión de docentes con las Coord. de Investigación y del programa de Formación Complementaria

Reflexión sobre la Propuesta del programa de fomación complementaria , revisión del trabajo desarrollado por los núcleos interdisciplinares y estudio del perfil del maestro que la Institución quiere formar para dar respuesta a la Propuesta del Programa la cual es : Formar Maestro Teresiano de Calidad para la Comunidad Urbana y Rural.

Fué un espacio de mucha riqueza en la que se se socializaron las experiencias más significativas desarrolladas por los estudiantes del programa de Formación complementaria en Coord. con los núcleos interdisciplinares.

Reunio del equipo de acompañamiento pedagógico del Programa de Formación Complemetaria

El pasado 30 de junio del año 2010 en la sala de proyecciones de la institución se reunieron los integrantes del equipo de acompañamiento pedagógico del Programa de formación Complementaria, Para evaluar proceso académico, pedagógico y disciplinario de los maestros en formación, este espacio fue muy dinámico por la presencia de todos los docentes del programa y jefes de los núcleos interdicciplinares, representante de los padres de familia, quienes aportaron elementos muy significativos al proceso desarrollado por los maestros en formación durante el primer semestre del año 2010.

Compartir de experiencias de practica pedagógica con maestras consejeras

El pasado 29 de Junio los y las maestras consejeras de Práctica pedagógica se reunieron en la institución con la Rectora , Coord. de Práctica pedagógica y del Programa de Formación complementaria para compartir las experiencias más significativas del trabajo desarrollado durante el semestre académico por los estudiantes maestros en formación.

Resaltando por parte de las maestras consejeras el valioso trabajo que los estudiantes hacen en los escenarios de práctica en la zona urbana y rural siguiendo las fases del proceso de la Práctica pedagógica

Evaluación de sociologia con el uso de las TIC

Los estudiantes del Programa de Formación Complementaria desarollaron evaluación final del semestre en el área disciplinar de sociología y antropología utilizando las herramientas TIC, las cuales son un valioso recurso pedagógico para el desarrollo de la actividad académica en la institución, además con ello se forman como maestros competente en el uso de estas herramientas; a través de los diferentes espacios y recursos que la institución les proporciona.

24 de junio 2010 Encuesta sobre legado religioso en la zona rural de Cumaco, Patilla, Los Claveles y Mirador

Los estudiantes del primer y segundo semestre del Programa de Formación Complementaria realizaron salida de campo a la zona rural de Cumaco, para realizar encuesta a la población sobre la religiosidad popular, esto como acción emprendida desde el proyecto del núcleo denominado Legado religioso de Sabanalarga y sus alrededores.

Para el núcleo es significativo el aporte que hacen las jóvenes del programa de Formación Complementaria al desarrollar encuestas sobre este aspecto en la zona rural de Cumaco, Patilla y Los Claveles.

Es importante investigar sobre el legado religioso de Sabanalarga por ser este municipio patrimonio religioso del Departamento del Atlántico y además el legado religioso es un elemento importante de la identidad cultural de un pueblo un elemento importante en donde se manifiestan todo tipo de fiestas patronales celebraciones de Semana santa, devoción vinculada a los santuarios, peregrinaciones ,diversas formas de veneración a santos locales.

En la religiosidad se expresa el rico imaginario de un pueblo, que resume las práctica en torno a este aspectos que son heredadas de generación en generación ,constituyendo la identidad de un pueblo,como maastros en formación los estudiantes de Formación Complemetaria son ellos llamados a reconocer este legado religioso en Sabanalarga y sus alrededores para ser gestores y transmisores de esta herencia cultural a los niños y niñas de la localidad.

El núcleo sociocultural con el proyecto aporta significativamente al desarrollo del macroproyecto de la institución sobre Identidad cultural

Salida de campo del núcleo sociocultural a la zona rural de Cumaco

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DIA DEL NIÑO

abril 2010

El núcleo artístico estético lúdico celebra el día del niño, participando en este evento los estudiantes del programa de formación complementaria con la representación del cuento infantil cenicienta, presentación que gustó mucho a los niños por ser uno de los clásicos infantiles favoritos para ellos.

LA BELLEZA DE LA MADRE NATURALEZA.

junio 5 2010.

Los estudiantes de III semestre del programa de formación complementaria participan en el evento del medio ambiente desarrollado por el núcleo de ciencia y tecnología con la obra de teatro "la belleza de la madre naturaleza".

Obra de teatro con la que invitan a los estudiantes de preescolar a formación complementaria a cuidar la naturaleza, admirarla, quererla y sobre todo protegerla, obra que tiene como finalidad sensibilizar a los hijos de la naturaleza para que la protejan ;ya que si ella enferma también sus hijos y si ella muere lo mismo ha de ocurrir a los seres humanos.

MAESTRO MISIONERO TERESIANO

LA PROPUESTA DEL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA ES MAESTRO MISIONERO DE CALIDAD PARA LA COMUNIDAD RURAL Y URBANA

Reunión con exalumnos de programa de formación complementaria

Mayo 29 2010

Reunión de exalumos del programa de formación complementaria.

Objetivo: socializar guía de verificación de la escuelas normales.

Lugar . sala de juntas.

Hora 4:00P.M

Dirige: Rocio Ferrer Sarmiento

Coord. de programa de formación complementaria

Orden del día

1. Reflexión Paganini, enseñanza en las dificultades no podemos sentir miedo hay que sacar fuerzas y seguir adelante es muy importante perseverar aún en la adversidad.

2. Saludo de buenvenida por parte de la Corrdinadora del programa de formación complementaria.

3. Compartir experiencias como maestros en ejercicio.

4. socialización de la guia de verificación.

5. Pregunta y comentarios.

6. despedida y citación a nueva reunión.

la reunión terminó a las 5:00 P.M

Salud prenatal y sexual

Mayo 21- 2010

Los estudiantes del Programa de Formación complementaria reciben conferencia sobe salud prenatal y sexual por parte de la médico de la institución Jazmín Llinás Torres, esta conferencia tiene como objetivo dar a conocer los riesgos y cuidados que debe tener la mujer durante la gestación y después del parto.

La conferencia se desarrolló en la sala de proyecciones de la institución siendo las 11:00 A.M.

Salida pedagógica al museo del caribe

La visita al museo del Caribe como salida pedagógica fue una oportunidad para conocer más a mi región Caribe, su cultura los diferentes productos que se cosechan, los diferentes paisajes , escritores y la diversidad cultural, cuando llegué al museo me sorprendió la inmensa infraestructura y la tecnología que se tenía para la proyección de cada característica cultural del Caribe.

Una de las primeras salas visitas fue la del escritor celebre Gabriel Garcia Márquez, que a través de un vídeo beam proyectaban todas sus obras de una manera muy animada y didáctica, la segunda sala fue la de la naturaleza en donde apreciamos las características hagiográficas del paisaje caribeño.

La siguiente sala visitada fue la de la gente en donde presentaban características culturales de la gente caribeña, vestuario ,vivienda y diferentes modos de vida de la diversidad cultural

En la sala de la palabra pudimos apreciar las diferentes lenguas habladas en el Caribe por los diferentes grupos que la habitan como son los indígenas, los palenques.

en la sala de acción encontramos muchos utensilios e instrumentos utilizados por los habitantes de la región a través de la historia como teléfonos, formas de tratar y conservar los alimentos, máquinas, canoas y hasta un trapiche.

en la sala de expresión se encontraban todos los bailes típicos de la región como la cumbia, los instrumentos típicos de los aires musicales caribeños colombianos.

Esta visita al museo me permitió complementar mis conocimientos de la región Caribe colombiana y es un espacio en que de una manera diferente los estudiantes pueden construir saberes de geografía e historia de una manera más dinámica. es el museo un espacio de interacción con la geografía y la historia, cultura del Caribe, importante lugar para complemetar el desarrollo de la didáctica de Ciencias sociales.

Natali Pelaez estudiante de II semestre Pedagógico Escuela Normal superior Santa Teresita